小学数学“生活化”

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾说过：数学源于现实，寓于现实，用于现实。在小学数学教学中教师应注重让学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，可借助教具、学具将数学教学与学生生活、社会生活紧密结合起来，从而建构一种具有主体性、生活性、情意性、实践性的学生主体活动，让学生体会到数学与社会、与生活的密切相关性，从而激发学生的学习兴趣，激活学生的思维，增强学生对数学知识的应用意识，培养学生的自主创新能力。

作者：

王宁

展开 >

作者单位：

江苏省宿迁高等师范学校附属小学

关键词：

小学数学生活化学生主体自主创新能力数学教学社会生活学习兴趣弗赖登塔尔

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(11)

被引量1