国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中数学课堂教学促进学生人人发展策略
初中数学课堂教学促进学生人人发展策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
苏霍姆林斯基的教育教学思想对我国基础教育的影响极为深刻，他所提出的数学教学过程是师生共同活动的过程，对初中数学课堂教学促进学生人人发展具有十分重要的指导意义。作为一线的教师有必要去反思我们的数学课堂教学的过程是否让我们的师生双方去共同活动了？有必要去探求师生双方共同活动的策略，思考促进我们的学生去达到人人都能发展的途径。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王禧娟
展开 >
作者单位：
江苏省如皋市常青初中
关键词：
人人发展
课堂教学
策略
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(11)
NETL
NSTL
万方数据
维普
