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在探知中领悟数学学科的“真谛”——浅议高中数学教学中学生探究素养的的培养

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对疑惑问题和生活现象，充满能动探究解答的欲望，是学生探究素养的生动表现。新实施的数学课程标准将学生探究能力素养培养作为有效教学活动的重要内容。本文作者根据新课标要求，结合教学实践体会，对当前高中数学教学中，利用学生内在特性，开展有效教学活动，培养学生良好探究素养，从三方面进行了简要论述。

张秋华

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江苏省姜堰市溱潼中学

高中数学 探究素养 动手实践 学习能力

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
年,卷(期)：2012.(11)
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