如何提高小学数学课堂教学的有效性

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中文摘要：实施新课改以来，在新课程理念的不断推动下，小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化。情境创设、自主探究、合作交流等关键词成了当前小学数学教学的热门话题。但是，细细反思现在的一些数学课堂，在热闹的背后却存在许多无效的现象，这在一定程度上来说与新课程的基本理念是不相符的。因此，如何让课堂教学更有效成了一线教师急需要思考的问题。那么，如何让小学数学课堂教学更有效呢？

作者：

吴芳萍

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作者单位：

浙江省义乌市实验小学

关键词：

数学课堂教学小学课程理念情境创设数学教学合作交流关键词

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(11)