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新课标下高中生数学解题素养培养策略初探
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中文摘要：
新实施的高中数学课程改革纲要提出，要利用数学学科问题内在特性，发挥教师主导和学生主体作用，引导和指导学生开展问题解答活动，实现问题解答策略的运用和掌握，促进学生解题素养的有效提升。
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作者：
刘春建
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作者单位：
江苏省南通市如东县马塘中学
关键词：
高中数学
数学问题
解题策略
素养培养
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(11)
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