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小学数学课堂生成性资源的有效利用
小学数学课堂生成性资源的有效利用
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中文摘要：
在小学数学课堂教学当中，只有教师充分的利用学生的出错、意外等方面的生成性资源，才能够提高小学数学课堂的教学效率，才能够满足新课标下的教学需要。
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作者：
朱兆权
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作者单位：
江苏省扬州市江都区仙女镇砖桥小学
关键词：
小学数学
生成性资源
利用
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(11)
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