巧设练习贯通知识发展学生

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中文摘要：练习是数学教学中最常用的巩固知识的方式，合理的练习设计可以让学生轻松、愉快的获取知识，大量单一、重复的练习反而压抑了学生的学习兴趣。单纯的题海战术已不是目前新教学理念所提倡的，目前教师的首要任务是创设良好的学习环境，精心设计练习促使学生带着积极的心态投身到探究知识的过程中去，要引发学生在练习中参与训练的过程，使学生在练习中对知识全面思索的过程，做好学生学习的引导者，怎样才能让枯燥的练习课有趣，怎样调动学生对练习课的兴趣呢？

作者：

段新江

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作者单位：

江苏省东海县李埝中心小学

关键词：

精设巧设对比典型发展

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(11)

巧设练习 贯通知识 发展学生

数学大世界(教师适用)

巧设练习贯通知识发展学生