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高中数学有效课堂教学策略运用初探
高中数学有效课堂教学策略运用初探
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中文摘要：
课堂是师生开展教与学的“主阵地”。高中数学教师在教学活动中，要紧扣学生主体，创新教学方法，优化教学手段，实现教师“教”与学生“学”在课堂中的“协调并进”。
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作者：
潘亚萍
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作者单位：
江苏省南通市如东马塘中学高中部
关键词：
高中数学
课堂教学
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(11)
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