高效课堂背景下如何开展数学创造性教学

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中文摘要：随着新课程的实施，尤其在高效课堂背景下，课堂教学面貌发生了深刻的变化，学生动手能力提高了，自主探索的意识唤醒了，合作交流共同学习增多了，这些无不体现着创造教育的思想，也对我们教师提出了更高的要求，作为创造教育的主阵地之一，数学教学又将如何适应这一变化，如何更好地去引导学生，在课堂上进行创造性的学习？本文意在简介如何在新课标下的数学学科中，进行创造性教学。

作者：

冯涛

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作者单位：

江苏省高邮经济开发区中学

关键词：

创造性教学课堂教学数学教学创造教育动手能力合作交流数学学科学生

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(11)