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抓住问题特性 提升教学效能——浅论有效性教学策略在高中数学问题教学中的应用

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数学问题是数学学科知识内涵及脉络体系的生动展示，是教师教学素养展现的重要载体，更是学生学习能力素养锻炼和培养的重要平台。本文作者根据新课标要求，结合教学实践，对当前高中数学问题教学中应用有效性教学策略方法进行了简要论述。

汤春娣

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江苏省启东市东南中学

高中数学 问题教学 有效性 教学

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
年,卷(期)：2012.(11)