让数学课堂因有效而精彩

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中文摘要：课堂教学是数学教学的主要阵地，是学生获取知识、培养并提高各种能力和一定数学思想观念的主要渠道，所以课堂教学的效果直接关系到教学质量和人才培养。教学作为一种有明确目的的认知活动，其有效性是师生共同追求的目标。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。有效的课堂教学活动，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的能力提高和发展。那么，如何让数学课堂教学更有效、更高效呢？

作者：

黄志红

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作者单位：

江苏省如皋市常青初中

关键词：

数学课堂教学课堂教学活动数学教学人才培养实践能力学习积极性思想观念教学质量

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(12)