数学大世界(教师适用)2012，Issue(12) ：9-9.

畲理引导，掌握合作学习

楼芳君
数学大世界(教师适用)2012，Issue(12) ：9-9.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

畲理引导，掌握合作学习

楼芳君1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省义乌市廿三里第二小学
  • 折叠

摘要

小组合作学习是现在课堂教学模式下的一种重要学习方式，更是高效课堂建设的重要表现形式之一，它能改善课堂气氛，提高学生的学习成绩，可以促进学生良好非智力品质的发展．受到全世界各国的普遍关注，广泛成为了一种主流教学理论和策略。现在，虽然小组合作学习已被广大教师和课堂接纳，但是很多教师却并没有真正理解小组合作学习的意义，在实行小组合作学习过程中还存在着一些问题。

关键词

小组合作学习/课堂教学模式/引导/非智力品质/学习方式/课堂气氛/学习成绩/教学理论

引用本文复制引用

出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
段落导航相关论文