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让学生在解题中能力提升——浅论小班化下初中生学习能力在数学问题教学中培养

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学习能力水平是新课标下初中数学“能力培养”教学活动开展的终极目标。小班化教学已成为课堂教学的必然趋势。本文作者根据教学实践体会，通过对小班化下初中数学问题教学中学生学习能力的培养策略和心得，从三个方面进行了简要论述。

蔡吉林

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江苏省大丰市三龙初级中学

初中数学 小班化教学 问题教学 学习能力

2012

数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
年,卷(期)：2012.(12)
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