还课——巩固课堂教学效率的有效途径

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中文摘要：目前，有关提高数学课堂教学效率的文章有很多，提出了很多相当新颖的观点与做法。但是，有关如何巩固课堂教学效率的文章却是不多。笔者窃以为课堂效率固然要提高，但是更应关注如何巩同课堂教学效率。学生的水平是参差不齐的，课堂教学内容能当堂融会贯通的弼学毕竟是占少数，大部分同学都是处于囫固乔枣状态，那就要在课后给学生反刍的时空，让他们能够消化，乃至于彻底消化。笔者曾有幸拜读了鲍红梅老师的《“还课”，有效的数学学习策略》，从中深受启发，并将该理论落实到教学实践中，事实证明确实起到了巩固课堂教学效率的作用。

作者：

陆忠华

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作者单位：

江苏省南通市通州区二甲中学

关键词：

课堂教学效率课堂教学内容课堂效率学习策略教学实践数学学生消化

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(12)

被引量1