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有效提高高中数学课堂教学有效性思考
有效提高高中数学课堂教学有效性思考
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中文摘要：
课堂教学是落实素质教育的主要场所，教学活动属于一项目的非常明确的认知活动，有效性是所有教学工作者所共同追求的目标。课堂有效性教学不仅能够使教师顺利完成教学任务，还能够满足学生的发展需要。高中数学教育作为整个教育的重要组成部分，必须对高中数学课堂有效『生教学给予高度重视。
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作者：
陆玲玲
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作者单位：
江苏省如东县马塘中学
关键词：
数学课堂教学
高中
素质教育
认知活动
教学活动
教学任务
组成部分
数学教育
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(12)
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