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把握本质关注学生理解数学
把握本质关注学生理解数学
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中文摘要：
《数学课程标准（修改稿）》指出：数学教育作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，一方面要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，另一方面要充分发挥数学在培养人的科学推理和创新思维方面的功能。
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作者：
陈颖姝
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作者单位：
江苏省如东县耕茶,J、学
关键词：
数学本质
数学课改
数学教材
数学与生活
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(12)
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