估算意识的培养

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中文摘要：《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：“估算与我们的日常生活息息相关”，“增强学生的估算意识并让其掌握一些简单的估算方法可以帮助他们学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，解决一些数学问题，从而培养他们的数感及数学应用意识”。随着课程改革的推进，一线教师对估算也有了前所未有的重视，大家也意识到估算教学不仅仅是粗略地计算更是发展学生数感的重要契机。

作者：

王进

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作者单位：

江苏省海安县曲塘镇双楼小学

关键词：

估算《数学课程标准》培养数学应用意识思维方式现实社会数学问题课程改革

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(12)