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恰当使用课程资源提高数学课堂教学效果研究
恰当使用课程资源提高数学课堂教学效果研究
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中文摘要：
数学教学过程中恰当使用课程资源，将在很大程度上提高学生从事数学活动的水平和从事教学活动的质量。如何做到数学教学过程中恰当地实用课程资源，作者从小学数学的教学角度谈及相关的认识和具体的做法。
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作者：
陈清
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作者单位：
江苏省南通市郭里园新村小学
关键词：
课程资源
使用
课堂效果
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(12)
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