如何发挥数学课堂在德育教育中的阵地作用

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中文摘要：不管是作为家长还是作为老师的角色，我都非常赞同一句话，那就是希望孩子先成人再成材，因为小学生的可塑性比较强，是人格及素质形成的关键时期，一个人能否成材取决他是否有良好的道德行为习惯及性格，是否有辨别真善美的能力等，所以说学校教育首先应该是成人的教育，成人的教育是素质教育的首要任务。而数学是一门基础学科，我觉得数学课堂也应该是德育教育的一大阵地，那如何发挥数学课堂在德育教育中的阵地作用呢？我说说我的一些做法，与大家分享。

作者：

杜燕华

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作者单位：

江苏省海门市棉种场学校

关键词：

德育教育数学课堂阵地素质教育行为习惯学校教育基础学科成人

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(12)