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小学数学体验学习策略举隅
小学数学体验学习策略举隅
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中文摘要：
体验是对学习个体各种生活经验、独特的思维方式和情感态度重视；体验是学习个体在数学活动中的行为、认知与情感的整体参与；体验中，个体的经验要与同伴和教师交流与分享，才能达到共同建构的目的。
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作者：
谈娅静
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作者单位：
江苏省淮阴师范学院附属小学
关键词：
学习策略
小学数学
情感态度
生活经验
思维方式
数学活动
个体
出版年：
2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社
数学大世界(教师适用)
ISSN：
1009-5608
年,卷(期)：
2012.
(12)
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