数学大世界(教师适用)2012，Issue(12) ：74-74.

分层性教学策略在初中数学教学中的运用

刘继光
数学大世界(教师适用)2012，Issue(12) ：74-74.
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分层性教学策略在初中数学教学中的运用

刘继光1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市沛县朱寨中学
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摘要

学生作为学习活动的客观存在体，在学习活动中表现出一定的差异性。“人人获得发展和进步”是新课标下初中数学有效教学的根本要求。初中教师在教学中，应抓住学生学习上的差异性，设置层次分明的教学内容，使每个学生都能得到锻炼和实践，实现全体学生在不同基础上的共同进步。

关键词

初中数学/分层性教学/共同进步

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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