关注小学生数学语言表达能力的发展

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：美国语言学家布龙非尔德指出：“数学不过是语言所能达到的最高境界。”他这样讲多半因为数学是对概念、公式、定律和解题思路的高度概括，数学语言比日常语言更准确、更简练，也更抽象些。，数学的学习活动是数学思维的活动，而思维的重要工具就是数学语言，良好的数学语言能力既表现在对数学知识本质的深刻理解，也反映在学生和伙伴探究数学疑问时的亲密合作，它是与人顺畅沟通和自主建构认知的重要载体。我们的日常教学要关注小学生的数学语言能力，将它列为常规教学不可缺少的组成部分，力求对之有心、做之用心，更好地促进学生数学思维的全面发展。

作者：

佘友梅

展开 >

作者单位：

江苏省如皋市常青镇中心小学

关键词：

数学语言表达能力小学生数学语言能力数学思维解题思路学习活动数学知识组成部分

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(12)

被引量1