数学教学通讯2020，Issue(29) ：3-8.

数学核心素养导向的学业测评研究——以2019年兰州市中考为例

张东年 张天宁 贾随军
数学教学通讯2020，Issue(29) ：3-8.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

数学核心素养导向的学业测评研究——以2019年兰州市中考为例

张东年 1张天宁 2贾随军3
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市第三十一中学 730050
  • 2. 甘肃省兰州市第六十六中学 730050
  • 3. 浙江外国语学院教育学院 310023
  • 折叠

摘要

义务教育阶段数学核心素养评价决定了数学教学,影响培养学生数学核心素养任务的落实.此问题的研究应思考其在测评领域的相关问题.文章以2019年兰州数学中考试卷为例,研究数学核心素养在中考中的考查情况.

关键词

课程标准/数学核心素养/中考命题/测评

引用本文复制引用

基金项目

2019年度甘肃省"十三五"教育科学规划重点课题(GS[2019]GHBZ007)

2019年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般课题(GS[2019]GHB0223)

出版年

2020
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
被引量1
参考文献量8
段落导航相关论文