数学教学通讯2021，Issue(16) ：63-64.

深度学习让数学学科核心素养落地生根

苗培林
数学教学通讯2021，Issue(16) ：63-64.
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深度学习让数学学科核心素养落地生根

苗培林1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区星澄学校 215000
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摘要

深度学习让数学学科核心素养落地生根.教师要发挥主导作用,创设直观学习情境,推出数学实验活动,优化数学模型构建,延伸数学实践训练,以培养学生学科核心能力.深度学习是一种学习方式,也是一种学习理念,教师在学法指导和学习活动设计等方面做出积极探索,能够为学科教学注入丰富活力,以促进学生学科核心素养的成长.

关键词

小学数学/核心素养/深度学习

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出版年

2021
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
被引量1
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