摘要
信息技术在初中数学中的运用,会随着时代的发展而有新的内涵.在核心素养背景下,信息技术及其背后蕴含着的思想,能够起到促进学生数学学科核心素养落地的作用.信息技术可以让数学知识的呈现过程更加形象化,可以丰富学生大脑中关于数学概念或者规律的表象,从而让学生的思维对象更加形象,让学生对数学概念与规律的理解更加深刻;信息技术可以优化学生的学习方式;信息技术可以提升学生学习评价的效果.教师引导学生认识这些作用,不仅可以丰富学生对学习手段的认识,还可以将学生带进一个由信息技术和数学学科组成的学习情境,从而让学生建构数学知识、运用数学知识的过程变得更加顺利.
NETL
NSTL
万方数据