数学教学通讯2022，Issue(12) ：73-74.

高中数学变式教学的三性:目标性、时效性、层次性

周世彦
数学教学通讯2022，Issue(12) ：73-74.
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高中数学变式教学的三性:目标性、时效性、层次性

周世彦1
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作者信息

  • 1. 甘肃省碌曲县中学 747200
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摘要

针对当前变式教学存在的问题,基于理论研究与教学实践,认为变式教学要有目标性、时效性和层次性,以发展学生的思维.

关键词

变式教学/目标性/时效性/层次性

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出版年

2022
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
被引量1
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