数学教学通讯2022，Issue(14) ：54-55.

初中数学教学:从教材结构走向学习结构

刘丹
数学教学通讯2022，Issue(14) ：54-55.
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初中数学教学:从教材结构走向学习结构

刘丹1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市常青藤实验学校 215600
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摘要

从教材结构化到教学结构化、从教学结构化到学习结构化,数学课程改革逐渐向纵深发展、迈进.在初中数学教学中,结构化教学不仅能对相关数学学习内容进行优化、统整,更能实现学生对自我的数学思维、认知等的聚合、嬗变.结构化教学,让学生的数学学习从单线走向多维、从孤立走向统整.学生的数学结构化学习,既顺应了数学知识的逻辑生长,也顺应了学生自我生命的生长.

关键词

初中数学/教材结构/教学结构/学习结构

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出版年

2022
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
被引量2
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