数学教学通讯2022，Issue(17) ：39-41.

先见森林,以结构式板书串联整章知识点——以"一元一次方程"章起始课为例

赵嘉诚
数学教学通讯2022，Issue(17) ：39-41.
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先见森林,以结构式板书串联整章知识点——以"一元一次方程"章起始课为例

赵嘉诚1
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  • 1. 江苏省南通市海门区首开东洲初级中学 226100
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摘要

章起始课的建构对于整个章节的教学来说具有十分重要的意义,借助结构式板书来重构教材,能展示整章的脉络,对课堂的生长来说十分必要.文章以"一元一次方程"章起始课为例,展示了如何利用结构式板书串联整章知识点,从而完善学生的知识结构,提升学生的数学素养.

关键词

结构式板书/单元起始课/一元一次方程/数学史

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划初中专项立项课题(E-c/2020/16)

江苏省"十三五"规划重点课题(B-b/2020/02/88)

出版年

2022
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量1
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