数学教学通讯2023，Issue(23) ：6-8.

基于APOS理论的初中数学概念教学探究——以"一次函数"为例

夏咪咪
数学教学通讯2023，Issue(23) ：6-8.
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基于APOS理论的初中数学概念教学探究——以"一次函数"为例

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作者信息

  • 1. 江苏省阜宁县明达初级中学 224400
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摘要

数学概念是数学知识的根基,是问题解决的抓手,是思维培育的基石.APOS理论通过四个阶段,即活动(A)、过程(P)、对象(O)、图式(S)来指导数学概念教学,强调学生的积极主动性,是一种符合"学生发展为本"的教学理论.文章基于APOS理论的初中数学概念教学模式,结合初中"一次函数"的概念教学案例来进行分析,旨在提高数学概念教与学的效率.

关键词

APOS理论/一次函数/数学概念

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出版年

2023
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量1
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