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数学"说理"的内涵、问题以及教学之道
数学"说理"的内涵、问题以及教学之道
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万方数据
中文摘要：
引导学生开展数学"说理",是数学教学的应有之义、应然之举.在小学数学学科教学中,教师要转变教学观念,强化学生的说理意识,提升学生的说理质量,优化学生的"说理"品质;要扩大学生的说理视野,让学生在数学学习中敢于说理、善于说理、乐于说理.通过说理,让学生的数学核心素养得到有效发展,让学生的学习力得到有效提升.
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作者：
钱程
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作者单位：
江苏省南通市海安市城南实验小学 226600
关键词：
小学数学
"说理"教学
教学之道
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(1)
万方数据
