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结构化教学:激活学生"结构化思维"潜质
结构化教学:激活学生"结构化思维"潜质
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万方数据
中文摘要：
结构化思维是一种有序性的、本质性的、关联性的思维,通过结构化的认知构建能有效发展学生的迁移、应用能力.教师要对数学知识进行结构化解读,引导学生对数学知识开展结构化探究、整合、迁移,激活结构化思维的起点,架设结构化思维的支点,打通结构化思维的节点.
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作者：
丁程颖
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作者单位：
江苏省南通市北城小学 226001
关键词：
小学数学
结构化思维
深度学习
核心素养
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
1
万方数据
