数学教学通讯2024，Issue(1) ：82-84.

习题变式 撬动思维——浅谈小学数学变式教学策略

曹志飞
数学教学通讯2024，Issue(1) ：82-84.
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习题变式 撬动思维——浅谈小学数学变式教学策略

曹志飞1
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作者信息

  • 1. 江苏省如东县新店镇汤园小学 226442
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摘要

在小学阶段,习题变式是教学的重点与难点,它需要学生具备良好的数学思维和创造力,灵活解决变式问题是学生学习能力的体现.文章以几道小学习题为例,对变式教学进行初步研究,旨在创新变式教学策略,促进学生深度学习,培养和发展其高阶思维,最终提升数学素养.

关键词

习题变式/数学思维/深度学习/高阶思维

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量1
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