数学教学通讯2024，Issue(1) ：85-88.

基于核心素养的小学数学试题改编策略浅析

沈学文
数学教学通讯2024，Issue(1) ：85-88.
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基于核心素养的小学数学试题改编策略浅析

沈学文1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市东海县实验小学滨河校区 222300
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摘要

数学命题是考查学生学习效果、促进教学改革的重要手段.随着课程改革的推进,为了落实学科育人价值,教师要在核心素养的导向下,围绕教学目标对试题进行改编,以符合学生的发展需求,顺应时代的潮流.改编试题要遵循学生的发展规律,通过情境创设、变式练习、整合资源、相互借鉴、关联生活等策略对已有的试题进行改编,以提高学生的综合应用能力.

关键词

改编试题/核心素养/思维能力

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量2
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