国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
构建整体教学 致力思维生长——以"平行四边形单元复习"教学为例
构建整体教学 致力思维生长——以"平行四边形单元复习"教学为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
在教学过程中通过精心的设计和生动的课堂组织,实现已有知识的再探究.从学生的视角,挖掘数学知识的内在联系与规律,分析数学内容本质和学生认知规律,进一步整体掌握已有的知识和技能,不断驱动数学思维的生成.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
杨苏新、薛洁娅
展开 >
作者单位：
江苏省宜兴市新建中学 214253
江苏省宜兴外国语学校 214200
关键词：
整体教学
思维生长
关键能力
核心素养
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
3
万方数据
