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问题驱动视域下关于初中数学深度教学的探索与思考——以"平面几何"的中考复习教学为例
问题驱动视域下关于初中数学深度教学的探索与思考——以"平面几何"的中考复习教学为例
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万方数据
中文摘要：
问题驱动视域下探索初中数学深度教学是提升学生数学核心素养的重要渠道之一.研究者从问题驱动教学与深度教学这两个核心概念出发,以"平面几何"的中考复习教学为例,分别从"画图,问题驱动确定研究对象""研图,问题探究揭露图形本质""用图,问题解决引发深度思考"三方面展开分析与思考.
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作者：
汤雪峰
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作者单位：
江苏省海门中学附属学校 226100
关键词：
问题驱动
深度教学
平面几何
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
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万方数据
