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大概念引领 整体化建构——"二次函数"章起始课的实践及思考
大概念引领 整体化建构——"二次函数"章起始课的实践及思考
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万方数据
中文摘要：
初中数学的章起始课是数学教学中的重要课型.研究者通过回顾一次函数学习活动经验,引导学生类比思考,让学生整体建构二次函数学习内容;同时以大概念为指导,帮助学生在二次函数知识建构的过程中形成数学思维方式,发展数学核心素养.
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作者：
肖启星
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作者单位：
广东省深圳市宝安中学(集团) 518100
关键词：
章起始课
大概念引领
整体化建构
二次函数
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
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万方数据
