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"自学·议论·引导"教学法的板书实践研究
"自学·议论·引导"教学法的板书实践研究
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万方数据
中文摘要：
随着时代的发展,教学手段的更新,如今的课堂教学模式已经发生了翻天覆地的变化,教师原始的手工板书基本被先进的多媒体替代.在此背景下,"自学·议论·引导"教学法的板书该何去何从呢?文章从以下三方面展开实践与研究:课堂伊始,板书助力"学材再建构";教学活动,"学法三结合"构建板书;方法提炼,板书促进"学程重生成".
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作者：
周红
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作者单位：
江苏省南通海安市海陵中学 226600
关键词：
"自学·议论·引导"
板书
教学实践
基金：
2021年度南通市教育科学"十四五"规划2021年度课题
项目编号：
ZX2021006
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
3
万方数据
