重塑新思维,人工智能助力数学教学

郑丽兵¹

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1. 江苏省白蒲高级中学 226500
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摘要

如何让教育活力十足?活力即生命力.基于核心素养为导向的当下,让课堂充满活力是每一个教师的追求.实践发现,人工智能是提升教育活力的有力措施.人工智能背景下高中数学教师除了要有较高的专业素养,还应具备共情思维、故事思维、交响思维、娱乐思维等,为人工智能辅助数学教学奠定基础.数学学科中的"几何与代数""函数与方程""概率与统计"与人工智能中的符号智能、计算智能等有着高度相关性,文章以此为例展开分析与思考.

关键词

人工智能/数学教学/思维

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出版年

2024

数学教学通讯

重庆市数学学会西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08

ISSN：1001-8875

参考文献量2

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