数学教学通讯2024，Issue(3) ：64-65,68.

举反例在数学教学中的应用研究

吴晓岚
数学教学通讯2024，Issue(3) ：64-65,68.
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举反例在数学教学中的应用研究

吴晓岚1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江中学 215200
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摘要

证明与反例是构成数学的两个层面,建构证明与举反例同样为数学发现的方向与目的.反例教学作为正面教学的补充,它能为学习提供区分的重要信息.文章以举反例为出发点,认为反例的应用具有强化概念、判断命题、分析错因与发展思维等重要作用,对培养学生的创新意识,提升学生的数学核心素养具有重要价值与意义.

关键词

反例/概念/命题/思维

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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