数学教学通讯2024，Issue(4) ：3-5,12.

反弹琵琶为哪般——"笔算除法"从低位除起的思考与教学尝试

郝高峰 白翠霞 郭荣
数学教学通讯2024，Issue(4) ：3-5,12.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

反弹琵琶为哪般——"笔算除法"从低位除起的思考与教学尝试

郝高峰 1白翠霞 1郭荣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西师范大学附属小学 710119
  • 折叠

摘要

除法竖式从高位除起已成为一种标准化、程式化的操作,从高位除起是求简的人性使然,并非数学内在的逻辑要求.在教学中进行"从低位除起"的尝试和讨论,一定程度上有利于学生打破思维定式,理解除法竖式以及除法运算的本质,为培养学生的批判质疑精神创造契机.

关键词

除法竖式/双向可行/低位除起/教学价值

引用本文复制引用

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量2
段落导航相关论文