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数学文化视域下的计算教学探索
数学文化视域下的计算教学探索
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中文摘要：
文章主要概述数学文化的内涵,分析在计算教学中融入数学文化的作用,并提出数学文化在计算教学中的融入策略,以提升学生对计算知识的理解深度,促进数学文化的传承和发展,使计算教学更具文化味、更具生命力.
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作者：
赵树荣
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作者单位：
江苏省徐州市第三十六中学附属小学 221008
关键词：
数学文化
计算教学
小学数学
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
3
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