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"珠心算"教学意义追问和实践探索
"珠心算"教学意义追问和实践探索
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中文摘要：
"珠心算"是小学数学的重要组成部分."珠心算"能有效发展学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力.在"珠心算"教学中,教师要创设情境、渗透相关的方法,并且对学生的珠心算进行赏识评价.教师要充分发挥"珠心算"的育人功能,彰显"珠心算"的育人价值.
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作者：
卜静
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作者单位：
江苏省扬州市维扬实验小学北区校 225100
关键词：
小学数学
"珠心算"教学
价值意义
路径策略
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
2
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