数学教学通讯2024，Issue(4) ：34-37.

合理整合 拓展提升——以"9的乘法口诀"的改进教学为例

谢志强
数学教学通讯2024，Issue(4) ：34-37.
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合理整合 拓展提升——以"9的乘法口诀"的改进教学为例

谢志强1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市海沧区芸景实验小学 361027
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摘要

为了更好地教学,教师应认真地分析教材、分析教学,以此提升教学有效性.为了便于学生理解和记忆"9的乘法口诀",教师对教学内容进行整合,引导学生经历发现规律、探索规律、应用规律的过程,让学生切身体验数学之美,提升学习效能.

关键词

整合/规律/学习效能

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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