数学教学通讯2024，Issue(4) ：49-51.

"问题引领"教学模式在小学数学课堂中的应用

万智力
数学教学通讯2024，Issue(4) ：49-51.
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"问题引领"教学模式在小学数学课堂中的应用

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作者信息

  • 1. 江苏省无锡崇宁路实验小学 214000
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摘要

"问题引领"模式不仅将问题作为一种导学工具,还是学生数学学习的重要组成.在小学数学教学中,教师可以设计本源性问题、层次性问题、开放性问题等,借助问题引导学生深度思考、探究、实践、反思等.问题不仅能引领学生对数学知识的自主性建构,还能引领学生感悟思想方法、积累数学基本活动经验.问题能让学生数学学习真正发生,能让学生数学学习深度发生.

关键词

小学数学/问题引领/实践应用

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量5
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