数学教学通讯2024，Issue(4) ：54-56.

指向核心素养发展:"综合与实践"教学现状与对策

孙建明
数学教学通讯2024，Issue(4) ：54-56.
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指向核心素养发展:"综合与实践"教学现状与对策

孙建明1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰兴市黄桥小学教育集团新城校区 225400
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摘要

农村小学实施"综合与实践"活动,要立足于农村的具体实情,找准农村学校实施综合与实践活动的短板和存在的问题,采用有针对性、实效性的对策,着眼于综合与实践活动的综合性、过程性、生成性,精准发力,有效助推,着力提升学生数学学习力,发展学生数学核心素养.

关键词

小学数学/综合与实践/核心素养/现状与对策

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划2020年度立项课题(XC-b/2020/20)

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量3
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