数学教学通讯2024，Issue(4) ：57-59.

主动发现问题、积极思考问题、真正研究问题的思维品质——指向核心素养的小学数学教学实践

易晓丽
数学教学通讯2024，Issue(4) ：57-59.
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主动发现问题、积极思考问题、真正研究问题的思维品质——指向核心素养的小学数学教学实践

易晓丽1
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  • 1. 江苏省南通市通州区唐洪小学 226300
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摘要

核心素养是个人应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,也是个人成长和发展的基础.思维能力是数学学科核心素养的重要组成部分,发展思维能力是数学教学的重要目标之一.为实现这一目标,教师在教学中应引导学生主动发现问题、思考问题、研究问题,锻炼学生的思维品质,让学生在主动探究中体悟数学的思想精髓.

关键词

核心素养/思维品质/数学教学

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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