数学教学通讯2024，Issue(4) ：60-62.

聚焦思维:让对话真实发生

周宏弘
数学教学通讯2024，Issue(4) ：60-62.
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聚焦思维:让对话真实发生

周宏弘1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市大通路小学 230011
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摘要

课堂上师生对话是思维的交织与碰撞,是师生智慧的双向流动与生发.只有让课堂对话沿着学生思维展开的轨迹生发,才能促进学生思考的深度参与,让学习真实地在课堂上发生.课堂上,教师应营造适宜氛围,构建对话型课堂场域,通过设计核心问题、优化材料供给、灵活选用工具、丰富对话方式等策略,让学生在思维对话中生成智慧,实现对数学知识的理解和自我建构.

关键词

小学数学/思维/对话/真实发生

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量3
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