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聚焦思维:让对话真实发生

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课堂上师生对话是思维的交织与碰撞,是师生智慧的双向流动与生发.只有让课堂对话沿着学生思维展开的轨迹生发,才能促进学生思考的深度参与,让学习真实地在课堂上发生.课堂上,教师应营造适宜氛围,构建对话型课堂场域,通过设计核心问题、优化材料供给、灵活选用工具、丰富对话方式等策略,让学生在思维对话中生成智慧,实现对数学知识的理解和自我建构.

周宏弘

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安徽省合肥市大通路小学 230011

小学数学 思维 对话 真实发生

2024

数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子:0.08
ISSN:1001-8875
年,卷(期):2024.(4)
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