数学教学通讯2024，Issue(4) ：68-70.

建构知识网络 提升数学素养——以"乘法、除法知识网络"的建构为例

成义森
数学教学通讯2024，Issue(4) ：68-70.
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建构知识网络 提升数学素养——以"乘法、除法知识网络"的建构为例

成义森1
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作者信息

  • 1. 江苏省兴化市安丰中心小学 225766
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摘要

在小学数学教学中教师应打破单一的知识模块教学,从整体和全局的角度去审视教学、分析教材,重视学生知识网络的建构,从而使复杂的、零散的知识逐渐向简单化、系统化转化,以此提升教学品质,优化学生认知,提升学生数学素养.

关键词

知识网络/教学品质/数学素养

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题(C-c/2021/02/130)

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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