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建构知识网络 提升数学素养——以"乘法、除法知识网络"的建构为例
建构知识网络 提升数学素养——以"乘法、除法知识网络"的建构为例
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中文摘要:
在小学数学教学中教师应打破单一的知识模块教学,从整体和全局的角度去审视教学、分析教材,重视学生知识网络的建构,从而使复杂的、零散的知识逐渐向简单化、系统化转化,以此提升教学品质,优化学生认知,提升学生数学素养.
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作者:
成义森
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作者单位:
江苏省兴化市安丰中心小学 225766
关键词:
知识网络
教学品质
数学素养
基金:
江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题
项目编号:
C-c/2021/02/130
出版年:
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子:
0.08
ISSN:
1001-8875
年,卷(期):
2024.
(4)