数学教学通讯2024，Issue(4) ：74-76.

学科育人视域下的"数学美"渗透

华秀祥
数学教学通讯2024，Issue(4) ：74-76.
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学科育人视域下的"数学美"渗透

华秀祥1
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作者信息

  • 1. 江苏省海安市墩头镇中心小学 226691
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摘要

"数学美"是立体、多元的.从学习的视角来看数学美,不能只看到数学的"本质美",还要看到数学的"育人美".学生通过数学学习变得更会看(观察)、更会想(思考)、更会说(表达),让自身的成长更有力量.

关键词

数学美/本质美/思维/立德树人

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量3
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