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小学生数学阅读力的培养路径

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如何帮助学生养成良好的数学阅读习惯,提升学生的数学阅读能力,最终提升核心素养,已成为小学数学教学的重要课题.研究者积极进行探索,找寻唤醒学生阅读潜能、帮助学生形成和发展数学阅读能力的方法.

周广艳

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江苏省南通高等师范学校附属小学 226010

素质教育 核心素养 情感体验 阅读潜能

2024

数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子:0.08
ISSN:1001-8875
年,卷(期):2024.(4)
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